2017-6-18 13:05|
发布者: tlyan|
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"Hzh0">s("hzh0"); href="httbr://www.diyifanwen.com/fanwen/breixunfangan/" target="_blank">培训方案 开元小学六（5）班 赵 静 随着构建理想课堂的全面实施，以学习小组为基本单位已经成为理想课堂的基本模式。为了使小组成员在互相讨论、学习和评价中，其自学能力、合作能力和评价能力得到有效的培养、发挥和提高，那么小组长的作用是至关重要的。 教师在小组长的评选和培养方面要把握好以下几个因素： 一、小组长的评选要讲究科学。小组长的人选最好由组员自己推选，教师不要直接指定，因为小组长是一个小组的组织者、管理者和领导者。小组长在小组中有威信，得到组员信服，才能协调好工作，如果教师指定的学生，组员不拥护，那么工作就不能顺利的开展。或者小组长由组员实行轮换制，以充分调动学生的积极性，锻炼学生的管理和组织才能。 二、教师要对小组长加强培养和指导。 1、教育他们树立一种谦虚和公正的态度，不能凌驾于组员之上。 2、要有强烈的责任心，小组内、小组之间树立公平竞争意识。 3、教给他们一些组织工作的方法，如怎样组织小组自学、讨论、激励、反馈和评价等。 4、要求小组长以身作则，严格要求自己，时时处处起到表率作用。 各任课教师要协调好，选拔出得力的小组长，使小组合作学习逐渐走上正轨。 本文地址：httbr://www.diyifanwen.com/fanwen/breixunfangan/1432217163274774.htmhref="httbr://www.diyifanwen.com/fanwen/breixunfangan/1432217163618106.htm" title ="中学校本培训特色项目方案" target="_blank">2345下一页 |
