2016-6-10 18:57|
发布者: tlyan|
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评论: 0|原作者: 未知|来自: 我们去一起
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| 以“师徒结对，新老结对，同伴互助”等多种形式，以课堂教学、理论讲座、精彩点评等多种方式，要让每一位教师“从中受益”，说收获谈不足，找问题提建议，不断提高课堂教学水平，提高课堂效率和教学质量，同时选准今秋市优质课大赛的参赛教师。鼓励互听互评，全学期教师人平听评课不少于15节。 4、进一步切实搞好“教师个人成长记录袋”的考核工作；在教师中开展“五个一”的学习活动（即一次市级集中培训；读一本新课程书籍；钻研一个年级新教材；写一篇体会论文，参加一次学术交流）。骨干教师、校级名师至少进行一次课堂教学示范或业务讲座，认真指导好一名青年教师。 5、继续抓好教师骨干的培养与考评工作。认真搞好“校级名师”、“优秀青年教师”、“十佳教师”的考核评选工作，抓实青年教师的培养，不断培养教科研的后备力量。 6、教师的业务自学，备课组、教研组的集体研讨，活动开展等纳入常规月查，及时反馈、督查落实。 三、工作安排： 二月份： 1、分组学习各科教学意见； 2、集中业务学习，集体备课学期规划；、 3、计划检查。 三月份： 1、中考评价改革研讨及复习计划研讨制定； 2、“三课”活动。 四月份： 1、“三课”活动； 2、“与好书同行，为生命阅读”读书演讲活动； 3、现代教育理论及现代信息操作技术培训。 五月份： 1、“三课”活动及总结评比； 2、复习专题研讨； 3、优秀教学随笔评选及精彩评课推选。 六月份： 1、级名师考核认定，“优秀青年教师”“十佳教师”评选； 2、优秀“教师成长记录袋”展示。 七月份： 1、总结评比； 2、教师目标管理与评价。 |
